طرق تعليم الكتابة للأطفال بنمط المنتسوري
يتساءل الآباء عن الموعد المناسب لبدء تعليم الكتابة لطفله, ويقدم المنتسوري العديد من الأنشطة التي تعمل على تمهيد الطفل لمرحلة ما قبل الكتابة وكذلك أثناء عملية التعلم.
ويبدأ الطفل في الكتابة عندما يأخذ أولى حركاته ويستخدم يده وأصابعه, وسيلاحظ مقدم الرعاية محاولة طفله في استخدام الأقلام بجميع أصابع وهذا يرجع لعدم إكتمال نمو أصابعه ويقوم الطفل بإمساك القلم ويبدأ بالرسم على الحائط.
أعتبارات يجب مرعاتها بها أثناء محاولة الطفل للكتابة
عندما يلاحظ الأهل محاولات الطفل للرسم والشخبطة على الحاط فهم بصورة تلقائية ينزعجون ويأخذون القلم من الطفل وبالتالي يُحبط الطفل وهذا الفعل له تأثير على معدل تطور مهارات الكتابة.
ولتفادي النقطة السابقة يمكن توفير مساحة مخصصة للتلوين والشخبطة وتعريف الطفل أنه يمكنه الرسم والكتابة في هذا المكان فقط.
بالإضافة يمكن إضافة سبورة وألوان آمنة مثل ألوان الشمع ويفضل التواجد بجانب الطفل ومراقبه لكي لا يبتلع الألوان, وهناك أنواع من أقلام الشمع كبيرة الحجم ويطلق عليها “صخور الطباشير” وتعمل على تطوير المهارات الحركية الدقيقة وتُسهل على الطفل الإمساك بها.
أنشطة لتمهيد الكتابة على طريقة المنتسوري
لا يبدأ الطفل في تعلم الكتابة بشكل مباشر ولكن هناك أنشطة يمارسها الطفل بداية من عمر السنتان ونصف, وتلك الأنشطة لها دور في تطوير التنسيق بين اليد والعين وتطوير عضلات اليد وبالتالي تمهده للكتابة بالمستقبل, وسنعرض لكم في التالي نماذج لتلك الأنشطة.
1- نشاط إلتقاط الأشياء
يتمثل الهدف الرئيسي من هذا النشاط في تطوير قبضة يد الطفل وزيادة معدل تركيزه, الأدوات اللازمة لهذا النشاط :
- 2 وعاء صغير.
- ملقط.
- عناصر صغيرة مثل الخرز/ أرز/ عدس وغيرها.
يظهر مقدم الرعاية للطفل طريقة النشاط, ويبدأ الطفل في الإمساك بالملقط ويحاول إلتقاط الأشياء الصغيرة ووضعها في الوعاء الفارغ.
2- ألغاز المنتسوري ذات المقبض “puzzle”
يعمل هذا النشاط على تطوير الحركات الدقيقة لليد والذراع والجسم, ويبدأ الطفل في فك الألغاز بواسطة الامساك بالمقبض.
أثناء لعب الطفل بالإلغاز وإرجعها على مقدم الرعاية أن يوجهه الطفل ويشرح له أن الحواف الداخلية هي التي تركب في البداية وبعد ذلك تركب الأطراف الخارجية.
3- أسطوانات المنتسوري ذات المقبض
ذلك النشاط له دور في تطوير عضلات اليد وتعزيز مهارات التنسيق بين اليد والعين بالإضافة للتميز البصري للأحجام وهذا ينشأ أثناء محاولة الطفل للإمساك بالاسطوانات ذات المقابض وإدخالها في الفتحة الصحيحة.
4- أنشطة الحياة العملية
من أمثلة تلك الأنشطة هي إطارات الأزرار والسحابات والأزرار الكبسية, تلك الأنشطة لها فائدتان الأولى في تقوية عضلات يد الطفل الصغيرة والأخرى هي تهيئة للاعتماد على ذاته في المستقبل أثناء ارتدائه للملابس.
ويمكن للأم أن تقدم لطفلها العلب البلاستيكية والمعدنية وتعمله طرق الفتح والغلق لأن هذا النشاط له دور في تقوية العضلات.
ويمكن للأم أن تُعد للطفل الصلصال القابل للأكل لأنه آمن على طفلها ويستطيع الطفل من خلاله إعداد الأشكال المختلفة وبالتالي تنمي الحس الإبداعي وتعمل على تطوير عضلات اليد, وسنعرض لكم في التالي طريقة إعداد العجين القابل للأكل :
- كوبان من الطحين.
- كوبان من ملح الطعام.
- معلقتان من زيت الطعام.
- ماء.
- وعاء.
- لون طعام.
طرق تعليم الكتابة في المنتسوري للأطفال
بعدما يتقن الطفل ويمارس الأنشطة السابقة يبدأ مقدم الرعاية في تقديم أنشطة وأدوات تسهل من عملية الكتابة, وسنعرض لكم تلك الطرق في التالي :
أولا حروف الصنفرة
حروف الصنفرة هي على شكل مربعات مصنوعة من الخشب ومقاسها 6.25 × 4.75, ومحفور عليها باستخدام ورق الصنفرة, ويقوم الطفل بتمرير أصابعة على البطاقات للتعرف على شكل الحرف, وعلى مقدم الرعاية إظهار الطريقة الصحيحة للتبع شكل الحرف, وسنعرض لكم الطريقة الصحيحة لرسم الحرف وتتبعه في التالي :
ثانيًا صينية الرمل
تلك الصواني يستخدمها الطفل لرسم الخطوط والدوائر وتُسهل على الطفل المسح سريعاً, ويمكن الاستعانة بكروت مطبوعة ويطلب مقدم الرعاية من طفله أن يرسم الشكل المتواجد على الكارت بإصبعه.
ويمكن أن تستعين بحروف الصنفرة وتطلب من الطفل رسم الشكل المتواجد على صينية الرمل, ولتسهيل الأمر على الطفل يمكن البدء بأشكال سهلة مثل الخطوط العرضية والخطوط الطولية وخطوط موجية ورسم الدائرة.
ثالثًا السبورة البيضاء بدون أسطر
هي تمنح الطفل الشعور بالأمان لأنها تمكنه بسهولة مسح الخطأ والمحاولة مرة أخرى.
رابعا ورق التتبع
يقدم ورق التتبع للأطفال وهي مثالية للكتاب المبتدئين, ويقوم الطفل بتوصيل الخطوط المرسومة على الورق.
خامسًا قصاصات الورق للكتابة دون تتبع وهي مناسبة للأطفال من عمر أربع وخمس سنوات.
سادسًا أدوات الإدراج المعدنية
تعمل تلك الأدراج على تطوير مهارات الكتابة الدقيقة وكذلك تنمية المهارات الفنية والرياضية بواسطة تصميم الأشكال والأنماط.
الخطوة الأولى “تقديم الأدوات”
- مسك الأدوات باستخدام المقابض.
- أظهر للطفل الطريقة الصحيحة لتتبع الشكل باستخدام أصبع السبابة.
- أعد الإداة لمكانها الصحيح.
الخطوة الثانية “التتبع بالقلم”
- قدم أوراق وألوان تلوين.
- تابع مع الطفل الشكل ببطء والغرض منه أن يتعلم الطفل التحكم في القلم والاحساس بالضغط والحركة.
الطريقة لنشاط أدوات الإدراج المعدنية سنعرضها لكم في الفيديو التالي :
لذلك في نهاية المقال أعلم أن كل طفل له طريقه المفضلة في تعلم الكتابة أو تعلم المهارات المختلفة لذلك لا تجبره على نمط محدد وكن صبوراً معه أثناء عملية التعلم.
يمكنك قراءة أيضاً :
