تعرف على طرق المنتسوري لتدريس علم النبات للأطفال الصغار
منهج المنتسوري يهدف لتعليم الطفل المواد الأكاديمية والحياة العملية بناء على سرعة في تقبل المعلومة بالإضافة على تعزيز الاستقلالية.
عملية التعلم لا تبدأ من بداية المرحلة الدراسية, بل يحرص منهج المنتسوري على تعليم الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة, ولهذا سنعرض لكم في هذا المقال طرق المنتسوري لتقديم علم النبات لمرحلة ما قبل المدرسة.
وقبل أن نبدأ المقال يجب التعرف على المنتسوري, هو نظام دراسي يهدف لتعليم الطفل من خلال الاستعانة بالأدوات والأنشطة الحسية في جميع مجالات الحياة سواء العلمية والعملية, وأسست الدكتورة ماريا منتسوري هذا المنهج, ولاحظت ماريا أن الطفل يمتص المعرفة من خلال البيئة المحيطة به وبالتالي يتعلمون بصورة مستقلة.
متى يجب تقديم علم النبات للطفل؟
يرجع الهدف الرئيسي من تعليم الطفل لعلم النبات لمرحلة ما قبل المدرسة هو بسبب أن عقل الطفل يُشبه الإسفنجة وبالتالي يمتص المعلومات بسرعة, ويقوم المعلم بشرح ما الطعام الذي نأكله, وما الملابس التي نرتديها بالإضافة لربطها أنها تأتي من النباتات.
كما يستخدم المعلم بطاقات الصور لتمهد للطفل العلاقة بين النباتات وحياتهم اليومية ثم يقوم المعلم بتقديم بذور النباتات وشرح كيفية النمو, يمكن للمعلم الاستعانة ببعض الاغاني للحفاظ على تفاعل الطفل أثناء الشرح.
يمكن الاستعانة ببذور الفاصوليا كمثال لعملية نمو النبات ويتعلم الطفل أجزاء البذرة وكذلك مشاركة الطفل في إزالة غلاف البذرة والنظر لداخلها, وبالتالي يتعلم الطفل عناصر بذرة الفاصوليا التي تتمثل في :
- غلاف البذرة, يعد الجزء الخارجي المسؤول عن حماية البذرة.
- الجذر الأولى, وهو أول جزء ينمو ثم يتحول لجذر.
- الساق الجنينية, هي البرعم الذي يتحول لساق النبات.
- الفلقة, يتمثل في أنه الجزء المسؤول عن تخزين الغذاء للنبتة الصغيرة لكي تتم عملية البناء الضوئي.
بالإضافة لهذا يلجأ المعلم لتقديم علم النبات مستخدماً أنشطة عملية التي تتمثل في الألغاز وبطاقات المطابقة وهي تسهل من عملية التعلم.
لماذا يدرس علم النبات في مرحلة ما قبل المدرسة بناء على منهج المنتسوري؟
تقول الدكتورة ماريا منتسوري أن مسألة تقديم علم النبات بشكل مبكرة يحفز الطفل للانجذاب للموضوعات التى تتوافق مع اهتماماتهم وتتحداهم, وبالتالي تقوم مدارس التي تتبع نظام المنتسوري بتحقيق تلك المقولة من خلال توجيه المجالات التي يبدى لها الطفل اهتمام.
بناء على منهج المنتسوري فهو يتبع تطور الدماغ في مراحل وأعمار مختلفة وبالتالي يحدد ما يمكن للطفل لإدراكه, ويسهل المنتسوري على المعلم مراقبة الطفل من خلال معرفة أنواع المعلومات التي يستعد الطفل لتعلمها قبل البدء في المفاهيم المجردة.
لذلك يقوم معلم المنتسوري بتعليم الأطفال العناصر الملموسة التي تتمثل في الحقائق والأسماء والأشياء المحسوسة.
يعد علم النبات جزء من علم الأحياء ولهذا يقدم هذا العلم للأطفال في سن مبكر تمهيداً لباقي العلوم, وبناء على منهج المنتسوري فأنه يدمج مع علم النبات مجالات أخرى تتمثل في مجال اللغة والحياة العملية والرياضيات والفن.
ومن أساليب المنتسوري لتقديم علم النبات عبر العديد من الأنشطة مثل الكتب أو التنزه أو ترتيب الزهور بالإضافة لتشريح ورسم الأزهار وزراعة البذور وتحضير وجبات خفيفة مستوحاة من الزهور, وسنعرض لكم كل نشاط بشكل مفصل.
أولًا الكتب المناسبة للعمر
يمكن الاستعانة بالكتب كنوع من وسائل لتعليم الأطفال علم النبات لمرحلة ما قبل المدرسة ومن أمثلة تلك الكتب :
- “A Seed is Sleepy”
- “How Plants and Trees Work”
- “Up in the Garden and Down in the Dirt”
- “Botany: Plants, Cells, and Photosynthesis”
- “A Seed Needs Sun”
ثانيًا ترتيب الأزهار
ذلك النشاط هو من أنشطة الحياة العملية الخاصة بالأطفال الصغار حيث يقوم المعلم أو مقدم الرعاية بإحضار مجموعة مختلفة من الزهور وكذلك زهرية وبعد ذلك يقوم الطفل بترتيب الزهور بشكل مستقل.
أثناء ذلك النشاط يتعلم الطفل الألوان والعد ومع تقدم عمر الطفل يمكن تعريفه بأسمائها.
ثالثاً التنزه في الطبيعية
يمكن إصطحاب طفلك والقيام بنزهه في حديقة, حيث تعد من الوسائل الخاصة بتعلم النبات بصورة تفاعلية ومباشرة وفيها يتعرف الطفل على أنواع الأوراق المختلفة والشجر والفرق بينها وبين الورد, وكذلك نظام جذور النباتات, يمكن لطفل طرح الأسئلة التي تتيح لهم كشف ميولهم واستكشاف مجالات النباتات.
رابعاً تشريح الأزهار
ذلك النشاط يستمتع به الأطفال في المرحلة العمرية ما قبل المدرسة وخطوات النشاط تتلخص في:
- اختيار زهرة التوليب لأنها سهلة على الأطفال لتشريحها.
- إذا كان عمر الطفل أصغر يقوم مقدم الرعاية بمساعدة في إزالة أجزاء الزهرة برفق.
- يلصق الطفل جميع أجزاء الزهرة على ورق مقوي.
- ثم يقوم مقدم الرعاية بوضع ملصقات تعريفية لأجزاء الزهرة ويتناقش مع الطفل وظائف جميع أجزاء الزهرة.
تتمثل الأجزاء التي يتعرف عليها الطفل بالزهرة في :
1- البتلة “Petal” : وظيفتها في جذب الحشرات وهي ملونة.
2- السداة “Stamen” وظيفتها إنتاج ونشر حبوب اللقاح.
3- المدقة “Pistil” وظيفتها إستقبال حبوب اللقاح وتخصب البذور.
4- الحامل الزهري “Receptacle” وهي الطرف المتضخم لساق الزهرة.
5- السويقة “Pedicel” ساق الزهرة.
خامساً رسم الأزهار
يعد ذلك النشاط سهل على الأطفال من الفئة العمرية الصغيرة, والأدوات اللازمة له :
أطباق ورقية, ألوان, زهور قديمة, ورق متين, أول خطوة هي وضع كمية من لون واحد على الأطباق, ثم يقص الطفل الصيقان وبالتالي يتبقى منها جزء لكي تسهل على الطفل الامساك بها, الخطوة الثالثة هي غمس الزهرة في الألون, وأخيراً يقوم الطفل باستخدام الزهرة كفرشة للرسم.
لا تحصر طفلك في نمط واحد للرسم باستخدام الأزهار فأتركه يستخدمه إبداعه وتذكر أن الهدف الأساسي هو استمتاع الطفل بالتجربة.
سادساً زراعة البذور
إذا لم يكن هناك مساحة للذراعة فلا تقلق فيمكن زراعة البذور داخل المنزل بواسطة إستخدام أكواب بسيطة, وأثناء مرحلة نمو الجذور يقوم مقدم الرعاية بتعريف الاحتياجات الاساسية لنمو النبات, وتتمثل خطوات هذا النشاط في :
1- شراء بذور من مكان موثوق لضمان عمليات إنبات جيدة.
2- استخدام خليط لبدء البدور يختلف عن التربة العادية.
3- التأكد من وجود فتحات لتصريف المياه بالكوب.
4- ازرع البذور بالطريقة والعميق الصحيح.
5- بعد الانتهاء من جميع خطوات الزراعة ضع الكوب في مكان دافئ.
6- احرص دائما للحفاظ على رطوبة التربة ولكن لا تفرط في سقيها.
7- إذا بدأ البذور في الإنبات انقلها لمكان مشرق ومعتدل في درجة الحرارة.
8- سمد النبته أسبوعياً من خلال السماد الخفيف.
9- عند ظهور مجموعة من الأوراق قم بترقيق النباتات, وأخيرا انقل الشتلات لأصيص أكبر.
الهدف من هذا النشاط أن يتعلم الطفل الصبر وأن العمل الجاد سيحصد نتائجه.
سابعاً وجبات خفيفة بطابع الأزهار
هذا النشاط يتمثل في إدراج دروس علم النبات أثناء تناول الطعام, ويشرح مقدم الرعاية للطفل أن الطعام أغلب مصدره من النبات, ومن أمثلة هذا النشاط تتمثل في :
- استخدام قاطع الكوكيز بشكل زهرة لقطع قطع من التورتيلا.
- استخدام أوراق السبانخ كأوراق الزهرة.
فوائد دراسة علم النبات؟
تتلخص فوائد دراسة علم النبات للأطفال الصغيرة لتمهيدهم دراسة العلوم الطبيعية الأخرى, ولهذا يتعلم الطفل بعد ذلك المرحلة الابتدائية كل من :
طرق تخصص هياكل النبات لوظائف متعددة, أهمية النبات لحياة الانسان, طرق تكيف النباتات مع بيئاتها, الاحتياجات الأساسية للنباتات وطرق تلبيتها, الأوراق وعملية البناء الضوئي.
بينما يتعلم الطفل في المرحلة الإعدادية عن فسيولوجيا النبات والعمليات الكيميائية الخاصة بالنمو والتكاثر والكيمياء الحيوية للنبات وعمليات التنفس.
وأخيرا يتعلم الطفل في المرحلة الثانوية عن زراعة ورعاية مزرعة حقيقة, وعن الانتحاءات النباتية وعن الغابات الممطرة.
يمكنك قراءة أيضاً :
